Si se pregunta por qué su salario es tan bajo, vale la pena preguntarse: ¿Fue usted desatento como un niño de kindergarten?
Según un estudio de 30 años, los niños que estaban distraídos en kindergarten ganaban menos dinero, en promedio, a los 30 años que sus compañeros de clase más atentos.
Si bien estos hallazgos pueden parecer desalentadores (después de todo, ¿no son conocidos los niños de jardín de infantes por ser traviesos?), Los investigadores lo ven de otra manera. "Los comportamientos tempranos son modificables", escribieron en el estudio, "convirtiéndolos en objetivos clave para la intervención temprana".
En otras palabras, si este comportamiento se detecta lo suficientemente temprano, tal vez los niños puedan aprender a estar más atentos con el tiempo, lo que podría ayudarlos más adelante en la vida, dijeron los investigadores.
Aun así, estos resultados son correlacionales, lo que significa que no está claro si una característica realmente causa otra. Y, según un experto que no participó en el estudio, no está claro por qué existe el vínculo entre la falta de atención y el salario más bajo.
Niños distraídos
En el estudio, los investigadores obtuvieron datos del Estudio Longitudinal de Niños de Kindergarten de Quebec para ver qué calificaciones de comportamiento dieron los maestros a 2.850 niños de kinder que viven en Canadá. Casi todos los niños (96%) eran blancos y tenían entre 5 y 6 años cuando se tomaron las calificaciones en 1985.
Los niños fueron calificados como desatentos si cumplían con los siguientes criterios: carecían de concentración, se distraían fácilmente, tenían la cabeza en las nubes y carecían de persistencia.
Luego, unos 30 años después, los investigadores tomaron el promedio de las declaraciones de impuestos de estos niños presentadas entre 2013 y 2015. Después de ajustar el coeficiente intelectual del participante y los antecedentes familiares (que incluían factores como los niveles de educación de los padres, las edades, el estado laboral y si la familia estructura estaba intacta o no), los investigadores encontraron una brecha salarial significativa entre los estudiantes desatentos y atentos.
En el momento del seguimiento, el salario promedio para los hombres era de $ 27,500 y $ 15,200 para las mujeres (en dólares estadounidenses). Los maestros habían calificado a los niños en una escala móvil; Por cada aumento de 1 unidad en la falta de atención que recibieron los niños, los hombres ganaban alrededor de $ 1,271 menos al año, mientras que a las mujeres se les pagaba $ 924 menos anualmente.
Además, las calificaciones de kindergarten de agresión física (pelear, intimidar, patear y morder) y oposición (desobedecer, negarse a compartir materiales, culpar a otros, desconsiderar y actuar irritable) se asociaron con menores ganancias (alrededor de $ 700 menos al año), pero solo por los chicos.
Por otro lado, los niños de jardín de infantes que eran más prosociales (comportamientos que incluían detener las disputas, invitar a los espectadores a participar en un juego y ayudar a las personas que sufrieron heridas) ganaron un promedio de $ 476 más al año como adultos que los niños menos pro-sociales, encontraron los investigadores. .
"La asociación entre los comportamientos infantiles y los ingresos futuros no es sorprendente", escribieron los investigadores en el estudio. "Los niños que pelean con sus compañeros, son descuidados en su trabajo, no atienden las instrucciones y no completan las tareas, es probable que tengan un rendimiento inferior en la escuela y posteriormente en el lugar de trabajo como adultos, lo que puede estar asociado con menores ingresos".
Una toma exterior
Sin embargo, no desterres aún a Johnny de romper las reglas a la papelera de bajos salarios. Este estudio tiene varias fortalezas y algunas debilidades, dijo Jessica Agnew-Blais, investigadora postdoctoral del consejo de investigación médica en el Centro de Psiquiatría Social, Genética y del Desarrollo (SGDP) en el King's College de Londres, que no participó en la investigación.
Es importante saber que "esta asociación entre el comportamiento de la infancia y los ingresos de los adultos se puede identificar bastante temprano en la escuela, ya en el jardín de infantes", especialmente porque "esto podría permitir una mejor intervención temprana", dijo Agnew-Blais a Live Science en un correo electrónico.
Sin embargo, el estudio deja muchas preguntas sin respuesta. Por ejemplo, "¿Qué nivel de síntomas de falta de atención significa que un niño debe ser positivo, es decir, recibir una intervención?" Preguntó Agnew-Blais. "¿Habría algún efecto negativo si se identifica que necesita apoyo adicional, por ejemplo, el estigma? ... Estas preguntas van más allá del alcance del estudio actual, pero sería importante tener en cuenta si los niños fueran evaluados para detectar estos problemas".
También sería útil saber la causa exacta de este vínculo entre la falta de atención y las ganancias más bajas más adelante en la vida, dijo. Por ejemplo, "¿Es a través de las relaciones entre pares? ¿Problemas educativos? ¿Pobre apoyo social? ¿Pobre salud mental en la edad adulta?" Preguntó Agnew-Blais. "Esto no es realmente una debilidad de este estudio, per se, sino un área para futuras investigaciones".
Agregó que si bien algunos programas de apoyo, como Sure Start en el Reino Unido y Head Start en los Estados Unidos, indican que la intervención temprana puede ayudar a los niños más adelante en la vida, este tipo de programas no siempre están disponibles.
"Lamentablemente, se están recortando fondos para exactamente este tipo de programas en muchos países", dijo Agnew-Blais.
